Tutorial - Acesso às listas de exercícios online

Olá ALUNOS(AS).

A partir de 2018, aproveitando todos os recursos e potencialidades da Plataforma SAS de Ensino, haverá uma nova ferramenta para contribuir com os seus estudos e desenvolvimento acadêmico. Estamos falando das LISTAS DE EXERCÍCIOS ONLINE.

Cada professor poderá solicitar estas listas com diversas finalidades: exercícios de revisão, simulados em preparação para as provas ou até mesmo listas avaliativas (valendo pontos) para a formação da sua média bimestral.

A primeira coisa a fazer é realizar o seu CADASTRO nesta plataforma de exercícios online.

É só seguir os passos abaixo.

Passo 1

Acesse: http://www.sprweb.com.br/lista

Em seu primeiro acesso você deve criar o seu cadastro. Escreva seu e-mail no lugar indicado e clique em 'Fazer meu cadastro agora'.

Passo 2

Na página seguinte, você deve preencher com as suas informações os campos solicitados. Após preencher todas as informações clique em 'Prosseguir'.

*Atenção: no campo 'Nome', preencha com seu nome completo, sem abreviações, para que o professor consiga identificar seu nome corretamente na listagem oficial da escola.

Passo 3

Com o cadastro criado, você será direcionado para o painel principal. Estando no painel principal, basta digitar no campo específico o código da lista de exercícios que o seu professor vai lhe informar em sala de aula.

Passo 4

Assim que você digitar o código da lista fornecido pelo seu professor e clicar em 'Abrir', você será direcionado para a lista de exercício. Então, basta clicar em 'Responder lista' para começar a fazer sua lista de exercícios.

Pronto!

A partir daí é só começar a responder aos exercícios.

Quando você finalizar os exercícios, você já conseguirá visualizar o seu resultado e o seu professor também receberá uma notificação sobre a conclusão da sua atividade e a sua quantidade de acertos/nota.

Se você tiver dúvidas sobre o cadastramento de usuário ou sobre o manuseio da plataforma, procure a Coordenação ou um dos seus professores.

Anote em um lugar de fácil acesso o e-mail que você cadastrou e também a sua senha, pois a cada código de lista de exercícios informado pelos seus professores, você deverá se logar em seu painel principal, preencher com o código da lista e então iniciar a sua atividade.

Um excelente 2018 de muitas conquistas e crescimento intelectual.

Até a próxima :D

Soletrando - 6.ºs e 7.ºs anos - Palavras para treinar

Olá pessoal, tudo bem?

Foi dada a largada para as atividades da nossa Virada Cultural.

Uma das atividades mais esperadas deste dia é o S-O-L-E-T-R-A-N-D-O. Uma divertida competição para os nossos alunos dos 6.ºs e 7.ºs anos.

O "Soletrando" é um jogo de soletração das palavras da nossa língua portuguesa. 

O participante ouve uma palavra e, a partir daí, precisa dizer letra por letra (na ordem correta, inclusive informando os sinais de pontuação, se houver) até concluir a palavra.

É um exercício que exige conhecimento, atenção e muita concentração.

Os alunos dos 6.ºs e 7.ºs anos do EFII já realizaram a inscrição para participar da Seletiva que ocorrerá em 15/08, durante o horário de aula.

E, para dar aquela forcinha, disponibilizamos aqui o arquivo com as palavras que serão utilizadas na Seletiva. É só clicar na imagem abaixo.

Bora treinar?

Boa sorte a todos os participantes ;-)

Artes - Museu do Homem do Sambaqui

No dia 04 de julho, a Prof.ª Cintia, da disciplina de Artes, foi recebida pelo gestor do Museu do Homem do Sambaqui, Florianópolis, Sr.º Vanderlei Backes.

Este museu de história natural, referência na região, foi criado pelo famoso e pioneiro Padre Arqueólogo, Joao Alfredo Rohr, em 1909.

O gestor Vanderlei fez a gentileza de abrir o museu (que estava fechado neste dia) e de acompanhar nossa professora, passando informações personalizadas sobre um tema que foi estudado pelos alunos dos 6.ºs anos do nosso colégio: Sítios Arqueológicos no Brasil.

Nesta visita, Backes mostrou áreas de acesso exclusivo à arqueólogos e museólogos, laboratórios de triagem de materiais pré-históricos advindos dos sítios arqueológicos da região (em fase de catalogação), acervo fechado com ossadas já classificadas de seres humanos de Sambaquis (ainda não expostas ao público) e peças raras já expostas no MAM de São Paulo, por exemplo.

A visita termina na exposição permanente sobre Artefatos Indígenas de várias regiões do Brasil (cerâmicas, urnas funerárias, cestarias, ferramentas, armas e adereços que compõem o vestuário indígena) e um significativo acervo de objetos de caçadores-coletores do litoral catarinense, humanos que viveram cerca de 6.000 a 1.000 anos atrás em regiões de sambaquis (morros de mais de 30 metros de altura feitos com acúmulo de conchas intercalados com solo litorâneo).

 

Por exemplo, foi apresentado um "fogão" pré-histórico, raríssimo, trazido pelos arqueólogos que participaram da criação do museu e peças de pedra de verdadeiras oficinas de instrumentos (como pontas de flechas de pedra lascada, moedores, pesos de rede e machados) e um impressionante acervo de esqueletos humanos raros.

Florianópolis também tem esta rota arqueológica!

 

Conheça este museu e o Museu arqueológico ao ar livre no Costão do Santinho!

 

A Prof.ª Cíntia indica e contará os detalhes para as turmas dos 6.ºs anos na volta às aulas!

 

Vejam alguns registros fotográficos:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Até a próxima ;-)

Volta às aulas - Sejam bem-vindos novamente ;-)





 

Queridos alunos e comunidade escolar

 

 

Os professores e todos os colaboradores de nossa escola estão alegres em te (re)encontrar para finalizarmos mais uma etapa de sonhos, emoções, fantasia, novas descobertas e muito aprendizado com trocas de experiências variadas.

 

 

É um prazer estarmos ao seu lado nesta busca do conhecimento, sempre auxiliando, incentivando e orientado os seus caminhos.

 

 

Contem sempre conosco!

 

 

Um forte abraço.

 

 

Professores, coordenação e direção do Ensino Fundamental II

9.ºs anos | Inglês | Video Activity: "He Named me Malala"

Hi folks ;-)

Tradução, versão e adaptação são atividades que envolvem os estudos de língua estrangeira.

Nesta semana, os alunos do 9.º ano participaram de uma aula diferente de língua inglesa com o Prof.º Wander Henrique.

Baseada em uma sequência didática sugerida pela LearnEnglish Teens da British Council, os alunos assistiram em seus dispositivos móveis o trailer do filme "He Named Me Malala" (áudio original, sem legenda).

Na primeira parte da aula, com seus dispositivos móveis e fones de ouvido, os alunos assistiram o vídeo e exercitaram a compreensão.

Depois, receberam a transcrição do vídeo (em língua inglesa) para acompanharem vídeo x fala, podendo conferir suas habilidades de listening e compreensão em língua estrangeira.

Por último, realizaram uma atividade escrita que contava com questões de interpretação sobre o vídeo assistido.

Assista abaixo o vídeo utilizado pelos alunos durante a aula e também acompanhe os alunos realizando na prática a atividade.

Nossos alunos na prática ;-)

Um grande abraço e até a próxima interação.

6.ºs anos - Artes: Arte da Pré-História

A Arte na Pré-Historia é ainda passível de muitas releituras e incógnitas. Mas acima de tudo é um registro raro dá existência do Homem na Terra. Cenas ainda sendo decifradas por arqueólogos e historiadores. Especulações também na área de Arquitetura, dadas que estas primeiras aglomerações humanas fez surgir as cidades.

Acredita-se que são cenas de caça, cenas rituais e até de nascimentos de animais, por exemplo. 

Nossas aulas de Arte na Pré-História focaram não a Europa ( Espanha/Altamira e França/Lascaux), mas o nosso maior Sítio Arqueológico: Parque Nacional da Serra da Capivara, no Piauí.

"Nossa Pré História", quando descoberta na década de 60, foi um choque para a comunidade científica mundial, pois nossos artefatos, fósseis, registros pictóricos e vestígios humanos remetem a uma Pré-História muito mais remota do que se defende até hoje na História da Arte e da Arqueologia.

Para valorizar nosso Patrimônio da Humanidade, a Professora Cíntia mostrou aos alunos estes preciosos paredões de pedra repletos de desenhos e os mesmos puderam interpretá-los, compreendê-los numa escala similar ao original.

"Acredito que a maioria dos alunos se impressionaram mais com estes registros do que ao ver a foto da Monalisa", disse a Prof.ª Cíntia, que além de professora de História da Arte, ela tem formação em Urbanismo, Arquitetura e Paisagismo.

Hoje, equipes trabalham registrando, catalogando e estudando nossos achados, que ampliam estudos sobre a Pré-História, nas áreas dá: Botânica ( Fauna, Flora), Geologia, Geografia, História, Arquitetura, Artes Plásticas, Química, Zootecnia, Engenharia, entre outras áreas afins e complementares em solo brasileiro. Sendo assim, as cavernas da Europa se tornaram a ponta do iceberg neste assunto. Mas o que estava imerso estava aqui em São Raimundo Nonato, no Piauí.

Acompanhem um pouco os registros das atividades realizadas com os alunos dos 8.ºs e 9.ºs anos: